化学通报

作者：张爱勤,罗河伟,王诗文,杜淼,宋延华

关键词：过渡金属氧化物,电催化,AI辅助,项目驱动,电化学创新实验,

基金：国家自然科学基金项目(22472157)、河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0021)、河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(2024优质课程)、河南省本科高校研究性教学系列项目(2023研究性教学示范课程)、郑州轻工业大学“人工智能赋能教学改革”课程数智化建设项目资助

为响应新工科对复合型创新人才的培养要求,以过渡金属氧化物的电沉积制备及电催化性能研究为实验载体,设计了基于人工智能(AI)辅助和项目驱动的电化学综合设计性实验。教学实践表明,通过文献调研、方案设计、实验操作、数据分析和成果展示的全流程实验训练,不仅加深了学生对无机非金属材料、电化学原理、电化学测量及电催化等理论知识的理解,提升了知识整合、实践操作及问题分析与解决的综合能力,也有效促进了科学思维、数字素养、团队协作意识与创新意识的培养。

来源：2026年第3期

《化学通报》期刊编辑部

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